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此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩

子的青春活力，培养孩子的审美能力。

云南贤君服装有限公司是集设计、生产、销售、服务于一体的新型服装企业，主要生产经营高中档西服、职业装、衬衫、工作服、劳保服、行业制服、校服、运动服、宾馆酒店服及劳保用品等，欢迎广大朋友来电咨询。

校服定制的面料有哪些及面料的特性

校服定制的面料主要有针织布、南韩丝、健康布、聚酯纤维、网眼布，根据季节的变化 选择不同的面料，冬季偏寒冷地区还需要加绒。接下来为大家一一解读。

针织布密度、纱支、克重、纱线捻度、纱线强力、织物结构、织物厚度、线圈长度、织物覆盖系数、织物皱缩或织缩率、曲斜变形、拉伸强力、撕裂强力、接缝滑移、接缝强力、粘合强力、单纱强力、纱线的单位线密度强力、防钩丝、折痕回复角测试、硬挺度测试、拒水性测试、防漏性、弹性及回复力、透气性、透水汽性能、一般成衣燃烧性、儿童晚服燃烧性、胀破强力、耐磨性测试、抗起毛起球性等。纯棉阳绒强有力的菱形蜂窝蓄热结构，能大大降低气体流动的阻力，大幅度提高蓄热体的单孔体积换热效率，高效蓄存大量静止空气，有效阻隔空气流动，把每一寸的温暖都留在被窝里，让被窝升起温暖的小太阳。

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校服：行走的校园文化符号

较古老的校服款式沿用至今

世界上公认的校服概念来源于16世纪的英国，距今已有500多年。

不过，校服并不是公立学校的传统。据记载，校服出现在1552年，伦敦的一所慈善学校专门收养孤儿或者是贫苦人家的孩子，他们统一穿着长及脚踝的蓝色外衣，这款“蓝袍校服”一直沿用至今，可以算是“尚在使用的较古老的校服”。首师大附中的校服有深蓝、浅蓝、红色、绿色等不同颜色，依入学年份不同而采用不同的颜色。几个世纪以来，在这里求学的学生一直以身穿传统风格的校服为荣：一件用银质徽章固定的蓝色长外套、围在脖子上的白色亚麻布领巾、一条细长的皮带、古尼可丝裤、黄色长袜和黑皮鞋，外套里面穿着宽松的无领衬衣。该校校长2010年曾想过更换样式，但800多名学生的选择是95%的学生都希望继续保留蓝色长袍。